浅谈信息技术与电子类专业课程的整合

传统的电子类专业课堂教学，由于受设备、器材等因素的限制，基本上都是通过教师“一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一份教案”与学生进行信息交流。这种注入式、填鸭式的教学方式，忽视了对学生创造性思维能力及动手能力的培养，激发不起学生的学习兴趣和积极性。这样，在课堂教学中，学生注意力不集中、睡觉之事，时有发生。而信息技术与电子类专业课程整合后的教学图文并茂，通过对图象、文字的处理，用音频、视频来模拟和演示教学动画、具体应用等，增强了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，使学生对抽象、枯燥的电子专业知识学习起来兴趣盎然。