高职院校艺术设计专业工作室制人才培养模式的研究

我们不能对欧洲艺术设计人才的培养模式和其他高职院校"工作室"制模式进行照搬照抄,应取其精华,去其糟粕,进行有自己特色的工作室设计。高职艺术设计类专业"工作室制"教学模式的实践,为培养具有创新能力、综合素养和专业技能的复合型高职设计人才提供了最大可能,是培养目标得以实现的有力手段。