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情境创设在数学课堂上的应用
被引量:
3
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摘要
中学数学教学是师生双方共同的活动,问题又是数学的灵魂。课堂上应创设既带有情感色彩又富有实际价值的问题情境,营造和谐、宽松、愉快的数学课堂。
作者
张志公
机构地区
乐亭县姜各庄镇董庄初级中学
出处
《科教文汇》
2009年第8期150-150,共1页
Journal of Science and Education
关键词
问题情境
中学数学
情境创设
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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