期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈数学推理与证明能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1 打开推理与证明的国际视窗:二十年来,数学推理和证明一直是数学教育界争论的热点问题,有些人把它怪罪为学生数学学习困难的原因,然而,人们也认为,它是数学美的源泉,是数学活动的核心方面.尽管推理与证明在课程中的地位时有变化,人们对它还是兴趣盎然.在美国,数学推理与证明曾在学校数学教育中受过冷落,在2000年后,它又被放到了数学课程的中心地位.
作者
王林全
机构地区
华南师范大学数学科学学院
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第4期2-5,共4页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
数学推理
能力培养
证明
数学课程
学习困难
数学活动
数学教育
教育界
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
14
1
姜伯驹,蔡闯.
姜伯驹:新课标让数学课失去了什么[J]
.中小学数学(小学版),2005(4):16-17.
被引量:4
2
武瑞恒.
新课标下的初高中数学衔接教学[J]
.中学数学教学,2007(5):4-7.
被引量:10
3
黄兴丰,李士锜.
初中生对几何证明的认识[J]
.数学教育学报,2007,16(4):42-44.
被引量:3
4
郑庆全.
数学证明教育价值研究文献述评[J]
.数学教育学报,2007,16(4):69-71.
被引量:2
5
新课程背景下的几何证明教学[J]
.湖南教育(数学教师),2008(2):8-13.
被引量:1
6
喻平.
教学中几对矛盾的对峙与融通[J]
.教育理论与实践,2008,28(2):48-51.
被引量:17
7
俞求是.
数学科学的特点与中学数学教学[J]
.中学数学杂志(高中版),2009(1):1-4.
被引量:3
8
杨乐.
谈谈数学的应用与中学数学教育[J]
.课程.教材.教法,2010,30(3):3-9.
被引量:27
9
赵思林.
2010年高考数学创新型试题分类点评[J]
.中学数学(高中版),2010(9):33-37.
被引量:4
10
胡典顺.
人为什么要学数学——数学意义的哲学思考[J]
.数学教育学报,2010,19(4):54-57.
被引量:26
引证文献
1
1
李红霞,崔静静.
数学证明教学的思考[J]
.内江师范学院学报,2018,33(4):38-41.
被引量:2
二级引证文献
2
1
刘凯,韩龙淑.
三套初中数学教材“勾股定理”内容的比较研究[J]
.内江师范学院学报,2019,34(4):27-33.
被引量:5
2
胡艳英.
猜想—验证,有助于培养学生的高阶思维[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2020(3):38-41.
1
王林全.
谈数学推理与证明能力的培养[J]
.复印报刊资料(中学数学教与学),2009,0(8):3-6.
2
王锡宁.
让素质教育走进数学课堂[J]
.四川教育学院学报,2005,21(10):9-10.
3
李晓燕.
试议中学数学教学如何体现素质教育[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(22):8-8.
4
俞求是.
学习张孝达先生数学教育思想 推动数学教育科学发展[J]
.中小学数学(初中版),2014,0(11):3-7.
5
陈梅.
浅谈数学教学中学生非智力因素的培养[J]
.广西教育,2012(2):19-20.
6
唐绍友.
也谈一题多解教学[J]
.数学通报,2005,44(8):50-51.
被引量:6
7
林湘.
“学习是不可以等待的”——听吴正宪老师的课有感[J]
.广西教育,2004(07A):45-47.
8
郭刘龙.
数学阅读能力探析[J]
.教学与管理(理论版),2004(9):66-67.
被引量:17
9
胡金艳.
在数学教学中实施素质教育[J]
.数理化学习(教研版),2009(6):63-63.
10
李志国.
数学建模对中学数学教学的指导意义[J]
.都市家教(下半月),2009(9):42-43.
中学数学教学参考(上半月高中)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部