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在体验中提高学生德育实效性
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摘要
在中学阶段深入扎实地实施体验道德教育是孩子成长教育中重要的方面,它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性和积极性,增强中学道德教育的实效性和针对性,克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。
作者
钟春
机构地区
吉林省第二实验学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第2期23-24,共2页
关键词
德育实效性
学生参与
道德教育
中学阶段
成长教育
孩子
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
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