期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初一思想品德课教学情境设置的方法

下载PDF

导出

摘要在初一思想品德课教学中，情境设置的重要意义在于揭示矛盾，引起主体内心冲突，打破已有认知结构的平衡，从而唤醒思维，激发活力，使学生进入问题者的“角色”，真正“卷入”学习活动之中，达到掌握知识、开发思维和培养良好品质的目的。那么，教师应该怎样进行教学情景的设置呢？

作者刘芳林

机构地区甘肃省宁县城关初中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第2期63-63,共1页

关键词思想品德课教学教学情境设置初一内心冲突认知结构 “角色” 学习活动教学情景

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王淼.新课程理念下的数学课堂教学情境设置[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2005(6):38-39. 被引量：2
2陈晓凤.巧设情境 “点”出智慧——简析思想政治课教学情境设置的智慧体现[J].中学政治教学参考,2011(12):24-25. 被引量：3
3李希贵.素质:在学生的感受与思考中提升[J].人民教育,2001(11):11-23. 被引量：1
4曹新程.初中数学问题情境的创设[J].新课程（教育学术）,2010,0(5):112-112. 被引量：1
5刘春金.谈新课程理念下化学课堂教学中的情境设置[J].考试周刊,2011(17):180-181.
6张小勇.初中物理课堂教学情境设置探究[J].试题与研究（教学论坛）,2012(22):28-28.
7马士秀.浅议思想政治课堂教学的情境设置[J].教育教学论坛,2012(12):103-104.
8刘月平.让思想品德课贴近中学生生活[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(5):150-150.
9张伟.生活化的化学课堂教学[J].学周刊（下旬）,2014(7):150-150. 被引量：2
10范小英.如何建立初中英语教学中的高效课堂[J].商情,2014,0(51):83-83.

现代教育科学（中学教师）

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部