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重视学生心理创设有效课堂被引量：1

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摘要《数学课程标准》的颁布，掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。数学教师应在教学实践中科学把握数学教学改革的正确导向，努力提高数学课堂教学的有效性，推动中国数学教育沿着健康、持续发展的方向前行。

作者王存武

机构地区浙江省嵊州市经济开发区中心学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第2期65-65,共1页

关键词有效课堂学生心理《数学课程标准》数学教育改革数学教学改革数学课堂教学正确导向教学实践

分类号 G632 [文化科学—教育学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代教育科学（中学教师）

2009年第2期

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