期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多措并举提高英语写作能力

下载PDF

导出

摘要如何进行英语写作，怎样才能更有效地提高英语作文水平？这是新课标下我们英语教学的一个十分重要的任务。结合本人近几年的实践，有如下几点体会：

作者孙锦云

机构地区江苏省海安县紫石中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第2期78-78,共1页

关键词英语写作能力作文水平英语教学新课标

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1余刚.浅谈CET短文写作[J].四川民族学院学报,1998,17(4):63-64.
2芦秀云.如何提高初中生的英语作文水平[J].中国教育技术装备,2010(10):130-130. 被引量：1
3郝雁南,李芗.谈谈感叹词well[J].疯狂英语（教师版）,2008,0(1):80-82. 被引量：1
4吴维山.分类积累丰富语言[J].今日教育（作文大本营）,2009(4):30-31.
5李秋方.英语听力教学的几点体会[J].职业技术,2012(1):25-26.
6孙新学.提高专业英语教学效果的几点体会[J].河北建筑工程学院学报,1998,16(4):84-88.
7关仁泉.高中英语写作应注意的几个问题[J].成才之路,2009(32):66-66.
8易新.也谈外语教学中的文化教学[J].科教文汇,2008(13):85-85.
9刘黎.元认知和元认知策略及其对外语教学的启示[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):300-302. 被引量：20
10徐海洋.语言迁移在英语教学中的应用[J].青年文学家,2011,0(13):69-69. 被引量：1

现代教育科学（中学教师）

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部