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举一反三，有效把握读本阅读

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摘要《中学语文读本》是与教科书配套使用，由教师指导学生在课外阅读的文本。它与教科书若即若离，又互相为用。人选作品文质兼美，文化内涵丰富，情感表达真挚，贴近学生生活；90％以上为名家名篇。文章短小精悍，语言典范，形式活泼。然而，读本教学现状怎样呢？

作者王家伦赵祎侍

机构地区苏州大学文学院

出处《中学语文教学参考（教师版）》北大核心 2009年第4期48-49,共2页

关键词语文读本课外阅读举一反三学生生活教师指导文化内涵情感表达教学现状

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

2009年第4期

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