期刊文献+

套餐式作文:提高作文教学效率的一种有益形式

下载PDF
导出
摘要 目前,作文教学比较普遍的做法是,学生写一篇作文教师两三个星期才能改完发下去评讲,评讲之后再另做一篇内容、体裁和前一篇几乎没有多大关联的作文。
作者 黄厚江
机构地区 江苏苏州中学
出处 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第4期63-65,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部