循循善诱——构建生命灵动的课堂

叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在于全盘授与，而在于相机诱导。”教师在组织教学时，如能依据教学目标，精心设计思考的问题，恰当选择提问的方式，注意引燃学生的思维火花，这样的课堂一定是师生隋感共融、思绪纷飞的课堂，一定是观点交融、智慧进发的课堂。而要达成上述灵动的课堂情景，我觉得从教者的角度说，应该从以下几方面努力。