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数学教学中自主学习与合作学习能力的培养被引量：4

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摘要《数学课程标准》中明确指出：“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。”我们的数学课堂教学应当营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学生的学习兴趣，使学生调动自身的学习潜能．进行自主学习，成为课堂学习的主人。

作者王利琴

机构地区浙江绍兴西藏民族中学

出处《中国民族教育》 2009年第1期33-34,共2页 Ethnic Education of China

关键词自主学习能力的培养合作学习数学教学《数学课程标准》数学课堂教学学习活动动手实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2009年第1期

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