期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设有效英语情境应遵循三个原则
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
创设英语情境对于激发学生的学习兴趣有一定的作用。但如果情境设置不合理.只图一个热闹,那就达不到应有的效果。笔者认为,创设有效的英语情境.应该遵循以下3个原则。
作者
李明远
机构地区
湖北省南漳县肖堰镇初级中学
出处
《中国民族教育》
2009年第1期38-38,共1页
Ethnic Education of China
关键词
英语情境
学习兴趣
情境设置
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
5
二级引证文献
2
同被引文献
20
1
王晓华.
运用教师心理场激发学生英语学习动机的初探[J]
.山西广播电视大学学报,2009,14(1):26-27.
被引量:7
2
董朝辉.
创设情境,激发情感,培养学生学习语文的兴趣[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2009,23(S3):142-143.
被引量:8
3
赵玲玲.
高中英语教学中的课文背诵[J]
.安徽文学(下半月),2009(1):257-259.
被引量:7
4
沈正南.
谈高中英语语法教学中的情境设置[J]
.中小学英语教学与研究,2007(3):13-17.
被引量:8
5
许丽娟.员工培训与发展[M].上海:华东理工大学出版社.2008.
6
泰勒.如何设计教师培训课程--参与式课程开发指南[M].北京:北京师范大学出版社,2006,(10).
7
布鲁斯·克莱特.终极培训班手册[M].北京:企业管理出版社,2003,(10).
8
叶轶瑾.高中英语情境教学初探[J]{H}华章,2009(10).
9
王春华.
英语情境创设不容忽视的问题[J]
.教学与管理(小学版),2008(10):37-39.
被引量:4
10
邓小凤.
营造初中英语教学情境初探[J]
.吉林教育,2008(36):81-81.
被引量:5
引证文献
5
1
程芳.
浅谈高中英语语言点情境教学[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(2):1-2.
2
马乔.
成人教育中的语言类培训课程开发研究[J]
.石油教育,2010(1):25-26.
3
蔡有珍.
高中英语新课程浅析[J]
.青海师范大学民族师范学院学报,2014,25(1):74-76.
被引量:1
4
王斐.
以情优教 以境促学——初中英语情境教学初探[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(7):127-127.
被引量:1
5
刘贤华.
初中英语情境创设策略探析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(24):65-65.
二级引证文献
2
1
孟孝菁.
对五年制高职商务英语专业商务英语听说课程标准的实施建议[J]
.英语广场(学术研究),2016(11):94-95.
2
翟宁宁.
依托情境,促进语言思维的深度发展[J]
.小学时代,2020(27):38-38.
1
傅一春.
谈创设英语情境 提高学习兴趣[J]
.文理导航,2012(29):93-93.
2
俞丽静.
从多媒体运用看英语课堂教学的有效性[J]
.中国信息技术教育,2011(18):107-107.
3
张学文.
试论英语教学中学生创新思维能力的培养[J]
.商情,2011(10):58-58.
4
贺媛媛.
初中英语情境课堂教学的有效模式研究[J]
.文理导航,2013(14):66-66.
被引量:9
5
刘伟.
自主、合作、探究打造英语情境教学课堂[J]
.成才之路,2012(22):45-45.
6
张万舒.
建构主义的英语情境化教学尝试[J]
.承德民族师专学报,2001,21(3):82-83.
7
陈丹丹.
初中英语情境创设中微视频的有效应用[J]
.校园英语,2016,0(33):134-134.
8
朱燕芳.
用智慧激发英语情境的生命活力[J]
.中小学教学研究,2011,12(10):30-31.
9
张静林.
让课堂充满活力[J]
.小学科学,2012(10):21-21.
10
吴菲.
模拟真实生活,优化英语情境[J]
.新课程(小学),2011(5):36-36.
中国民族教育
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部