怎样实现幼儿园音乐教学的有效生成被引量：2

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摘要《幼儿教育指导纲要（试行）》中艺术领域的基本精神向传统艺术观发起挑战，提倡建树新的艺术教育理念。在这一理念的指引下，幼儿园音乐教学开始关注幼儿主体性的张扬，加强对幼儿音乐教学生成性资源的开发和利用，注重幼儿与教师在活动中的交流、理解和对话。这意味着幼儿音乐教学是一个开放的生成过程，意味着教师要关注幼儿音乐教学的有效生成。

作者刘平

机构地区长沙师范专科学校

出处《基础教育研究》 2009年第2期48-49,共2页 Basic Education Research

关键词音乐教学有效生成幼儿园教育指导纲要幼儿主体性开发和利用生成性资源艺术观

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第2期

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