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校本研究的着力点
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摘要
这是针对我校校本研究作的科学定位。在新课改背景下,校本研究应根植“校本”沃土,在教学和对教学行为反思的过程中发现问题、提出问题,以科研的方法解决问题,与教师的专业成长紧密结合起来,与学生的终身发展紧密结合起来,与提高教育教学的质量紧密结合起来。
作者
汪芳慧
机构地区
湖北省黄冈中学
出处
《中国民族教育》
2009年第3期30-33,共4页
Ethnic Education of China
关键词
校本研究
教学行为
科学定位
“校本”
提出问题
专业成长
终身发展
教育教学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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