提高生物课堂兴趣 促进学生主动发展

生物，在中学阶段是一门必修科目，在众多的科目中处于“副科”的地位。由于学生对生物学科学习的重视程度不够，导致学习积极性不高，为教师的教学提出了更高的要求。教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’’这就深刻说明了学生学习效率的高低、学习效果的好坏，与学习兴趣是否浓厚密切相关，学习兴趣浓厚了，积极性就高，更能使其把学习当作一件愉快的事来享受，全身心投入，学习效果就明显提高，必能达到最佳的境界。