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临习书法之悟

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摘要去年，学校开始鼓励教师临习书法。我在大学时，曾临习过几个月，但终未能坚持下去。这事竟投影在心中，成为隐隐约约的一个遗憾。当我再次操起笔杆，离师范毕业已七年有余，那种熟悉的感觉让人心头一颤，不免发出“似曾相识燕归来”的嗟叹!

作者黄科

机构地区广东省东莞市樟木头镇中心小学

出处《中国教师》 2009年第6期7-8,共2页 Teacher’s Journal

关键词教师临习书法教育工作教育发展

分类号 J292.1 [艺术—美术]

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中国教师

2009年第6期

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