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咬文嚼字学微机
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摘要
在多年的微机课教学和学习中,我发现了一些有规律的东西,虽然只是些小问题,但这些问题不仅在学生中广泛存在,还在部分教师身上有所印记,因此写出来和大家共同探讨,以达到共同提高、共同学习的目的。
作者
郑永献
机构地区
河北省南和县第一中学
出处
《中国教师》
2009年第6期38-39,共2页
Teacher’s Journal
关键词
微机课
咬文嚼字
共同学习
教学
学生
教师
分类号
G634.67 [文化科学—教育学]
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中国教师
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