在新课程中应用信息技术与高中物理整合的尝试

整合是指整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态．以防止学生的知识体系窄化、僵化和脱离生活现实的现象发生。信息技术与物理学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为物理教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术与物理教学的整合，我进行了以下几方面的尝试。