摘要
在幼儿园的教育教学过程中,我们教师一般都是采用自己绘画图片来制作教具的,也会采用利用实物的方式来组织教学。因为我们的教育对象的年龄较小,所以应让他们先有一个明显的认识,可是这些静止的东西能让孩子全身心地投入到活动中吗?静止的东西看得多了,他们还会只限于这些吗?整个课堂的效果还会好吗?他们在整个课堂中集中注意力的时间还会多吗?对于这些问题,作为幼教工作者的我是值得深思的,应该要想办法让自己的课堂更有效率,而多媒体课件就是幼儿很感兴趣的一种教学方法。
出处
《中国信息技术教育》
2009年第6期95-95,共1页
China Information Technology Education