期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《牛津小学英语》4A Unit 9第一课时教学回顾与反思被引量：1

原文传递

导出

摘要本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）4 AUnit 9。这是本单元的第一课时，主要内容有：

作者王爱琴

机构地区江苏金坛市华罗庚实验学校

出处《中小学外语教学（下半月）》 2009年第3期11-15,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词《牛津小学英语》课时教学回顾与反思教学内容译林版

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1许姗姗.一节小学英语阅读课的磨课纪实[J].中小学外语教学（下半月）,2008,31(9):33-36. 被引量：2
2傅京.小学英语阅读教学有效性研究——观摩2008年全国第四届小学英语教学研讨会有感[J].中小学外语教学（下半月）,2009,32(3):16-22. 被引量：12

引证文献1

1唐妙玲.一节常态阅读课的回顾与反思[J].中小学外语教学（下半月）,2010,33(11):18-22. 被引量：3

二级引证文献3

1沈国锋.英语“三导”教学模式探究[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(9):52-57.
2耿璐.例谈单元整体教学[J].时代教育,2012(24):193-193.
3谢苏琴.合理定位,优化方法,读后活动亦精彩[J].新课程学习（下）,2013(4):58-59.

1殳梅芬.明目标,巧安排,抓实效——小学语文第一课时教学例谈[J].新教育（海南）,2014,0(2):25-26.
2余汶娟,朱瑛.设计主问题,课堂更简洁——苏教版《青海高原一株柳》(第一课时)教学实录与评析[J].小学教学参考（语文版）,2016(6):6-8.
3周秀君.第一课时教学同样需要精彩[J].文教资料,2011(31):70-71.
4李晓飞.数学教材的调整须顺应学生思维[J].教学与管理（小学版）,2017,0(1):52-53.
5陈丽娜.“山脚处”的教学也需扎实——小学语文第一课时教学之我见[J].青春岁月,2014,0(21):212-212.
6李卫明.谈让阅读教学的第一课时更有效[J].成才之路,2009(13):76-76.
7赵颖莺.让情境教学再次发光——记情境教学在一堂科学课中的应用[J].新课程（中学）,2016,0(5):84-84.
8骆显仁.小学教学基本功“说课”举例[J].广西教育,1996(2):15-16.
9潘建兰.灵动实在——浅谈阅读课第一课时教学的问题与对策[J].小学教学参考（综合版）,2010(11):77-77.
10陈冬安.关注第一课时的有效教学[J].云南教育（小学教师）,2008(7):36-36.

中小学外语教学（下半月）

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部