期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聆听、反思、追求——从一次市优质课评选活动想到的
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
本文以一次优质课观摩活动为基础,通过分析和反思课堂教学中的缺陷和不足。试图寻找解决问题的对策。
作者
章传宝
机构地区
浙江绍兴县鲁迅中学(柯桥校区)
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2009年第3期38-41,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
优质课
缺陷
反思
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
6
共引文献
2879
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
12
参考文献
6
1
曹刚阳.
谈中学英语课堂教学的有效导入[J]
.中小学外语教学,2007,30(9):22-24.
被引量:20
2
孟碧君.
课件制作和使用中的问题与思考[J]
.中小学英语教学与研究,2007(8):9-11.
被引量:2
3
李华.
英语课堂教学有效性的问题与对策[J]
.中小学英语教学与研究,2008(7):26-30.
被引量:30
4
吴智丹.
低效或无效教学现象评析[J]
.中小学英语教学与研究,2008(2):38-39.
被引量:7
5
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2817
6
夏飞华,刘涛.
课堂导入活动失败的原因对策[J]
.中小学外语教学,2007,30(6):27-31.
被引量:13
二级参考文献
3
1
钱希洁.
中学英语课堂教学导入“深加工”[J]
.中小学外语教学,2005,28(10):14-15.
被引量:48
2
蔡彩球.
对公开课“精心设计”的若干思考[J]
.中小学英语教学与研究,2006(5):7-8.
被引量:2
3
教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
共引文献
2879
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量:1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量:1
4
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
5
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量:3
6
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
7
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
9
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
10
张燕.
“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J]
.新课程导学,2023(25):88-91.
被引量:1
同被引文献
12
1
程晓堂,刘兆义.2008.初中英语[M].上海:华东师范大学出版社.
2
译林出版社.2006.义务教育课程标准实验教科书·牛津初中英语八年级上册[T].南京:译林出版社.
3
教育部.2002.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)解读[M].北京:北京师范大学出版社.
4
曹刚阳.
谈中学英语课堂教学的有效导入[J]
.中小学外语教学,2007,30(9):22-24.
被引量:20
5
周智忠.
浅谈新课程下英语教师的自主性[J]
.中小学英语教学与研究,2008(2):2-4.
被引量:4
6
卢清淼.
合作学习在小班英语课堂教学中的运用[J]
.中小学英语教学与研究,2008(6):26-28.
被引量:4
7
宋德龙.
高中英语词汇教学与测试策略的研究[J]
.中小学外语教学,2008,31(8):29-32.
被引量:41
8
张慧.
从中西方听课与评课的差异得到的启发[J]
.中小学外语教学,2009,32(2):44-47.
被引量:6
9
李秀文.
第八届山东省初中英语优质课比赛的评价与反思[J]
.中小学外语教学,2009,32(4):29-35.
被引量:18
10
常万里.
英语高效课堂之师生知“多”“少”[J]
.中学教学参考,2009(19):129-130.
被引量:2
引证文献
3
1
常万里.
突出语境 关注过程 激发情感——由一节扬州市青年教师赛课案例引发的思考[J]
.中小学外语教学,2010,33(6):27-31.
被引量:12
2
丁文敏.
提高“听课与评课”的有效性[J]
.中小学英语教学与研究,2017,0(10):14-16.
3
杨开莲.
未成曲调先有情——浅析英语课的导入艺术[J]
.校园英语,2017,0(51):168-168.
二级引证文献
12
1
葛茹.
例谈阅读材料的处理角度[J]
.中小学外语教学,2010,33(11):1-7.
被引量:9
2
常万里.
依托语境的词汇教学实践研究[J]
.中小学外语教学,2010,33(12):18-22.
被引量:19
3
黄义厢.
把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人——生态展示课的反思[J]
.新课程(中学),2011(1):83-83.
4
唐艳芳.
高中英语课堂中的扩展式词汇教学[J]
.考试周刊,2011(41):105-106.
5
路彩英.
在高中英语阅读教学中渗透情感教育[J]
.科学教育,2011,17(4):20-22.
被引量:4
6
袁莉娜.
浅谈以学生为主体的课堂教学[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2012(2):19-20.
7
赵建存.
高中英语阅读教学中的情感渗透[J]
.学园,2014(13):109-109.
8
武锁萍.
立足教材 开发语篇 关注综合技能训练——一节语言点公开课案例引发的反思[J]
.中小学英语教学与研究,2015,0(9):48-50.
9
吉倩倩.
翻转课堂下语言情境策略在高中英语词汇教学中的实践与思考——从一节高中英语市级公开课说起[J]
.文教资料,2017(14):217-219.
被引量:1
10
蔡丽英.
培育英语核心素养的初中教材使用对策[J]
.教育科学论坛,2018(19):72-74.
被引量:1
1
邬云德.
一次关于“教学目标”的访谈与思考[J]
.数学教学,2009(11):6-8.
2
吴福中,平毅.
如何上好一堂课[J]
.科学与财富,2011(4):181-181.
3
齐大双.
怎样才算一堂优质课[J]
.荆门大学学报,1991(2):88-91.
4
饶忠祥,柏祥国.
怎样才能上一堂好课[J]
.青年教师,2009(12):38-39.
5
吴庆才,李秀娟,续衍芹.
千姿百态齐争春 齐鲁杏坛竞风流——山东省初中思想品德优质课评选活动观摩侧记[J]
.思想政治课教学,2005(7):137-138.
被引量:1
6
朱光明.
高中信息技术新课程亟待深化[J]
.信息技术教育,2006(2):39-40.
被引量:1
7
苏波海.
对优质课评选活动的反思[J]
.新校园(上旬刊),2009(8):182-182.
8
鲁琼瑶.
奏响课堂教学三重对话的主旋律——参加粤版《思想品德》优质课评选活动有感[J]
.思想政治课教学,2005(12):8-9.
9
付振波.
围绕中心 突出重点 玉田县全力加快项目建设[J]
.唐山经济,2012(6):6-6.
10
郭凤广.
信息技术优质课,先“忧”后“优”[J]
.信息技术教育,2006(7):76-76.
中小学外语教学
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部