摘要
在“广州’97设备维修与管理国际会议”上,由广州大学提出的“维修——中国教育的紧迫课题”,引起了与会者的广泛关注。1996年5月在丹麦召开的欧洲维修团体联盟国际会议上,瑞士维修协会主席沃尔特先生也呼吁国际社会对维修工程教育的重视。可见,维修工程教育问题已逐渐成为全世界工业界乃至教育界关注的热点。笔者根据自己建立维修工程学科的9年实践探索,阐述在这个问题上的观点。 一、建立维修工程学科是工业发展的需要 当代工业发展的一个重要标志就是设备的技术进步。人类的发明和研究成果,多数都物化为具体的设备,
