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政治理论课中启发式教学法的运用
被引量:
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摘要
启发式教学是政治理论教学方法的重要组成部分,是实现政治理论教学目的的主要手段。如何有效地实施启发式教学法,本文结合马克思主义原理的教学实践,指出通过课前教员精心设置启发的问题、课中启发学员善于质疑、教学过程中气氛民主、引导学员之间的互动四个方面展开,从而达到实现启发教学的目的。
作者
叶怀义
机构地区
解放军理工大学理学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第3期58-60,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
启发
问题
质疑
民主
互动
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报
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