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《大学物理学》教学方法探析
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摘要
教学中应针对《大学物理学》的理论性特点,从增强学生的感性知识入手,以培养学生的解决问题能力为目的,结合事例,改进教学方法。
作者
薛明明
机构地区
东北师范大学物理学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第3期88-89,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
多媒体
动手能力
学习兴趣
知识讲座
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报
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