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小议初中语文问题式情境教学
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摘要
一、什么是问题式情境教学 所谓问题式教学,即以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。问题式情境教学,是根据既定的教学目标,联系具体的教学内容,通过口述、文字、音像等教学手段创设情境、提出问题,通过师生双方对问题情境的分析、探讨,不断的提炼和掌握相关的理论,提高学生分析、解决实际问题的能力,由此提高教学效果的一种教学方式。问题式情境教学,重在创设情境,有别于纯粹的问题式教学。
作者
康传礼
机构地区
江苏省如东县先民初级中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第3期6-6,共1页
关键词
问题式教学
情境教学
初中语文
提出问题
创设情境
教学过程
教学目标
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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