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浅谈如何构建和谐课堂——以一节音乐课教学为例
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摘要
许多次听到教师反映现在的学生不好管,而且随着学生的年龄增长也不像低年级的学生那么尊重老师了,课堂不好驾驭。但就我曾遇到的情况来看,我认为不要那么抱怨学生,而要从自身考虑,是否做到了一个教育者该做的,现就我的情况提出自己的看法,仅供同仁参考。
作者
赵建新
赵建红
机构地区
敦化市大蒲柴河镇中学
敦化市翰章乡中心校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第3期112-112,共1页
关键词
和谐课堂
音乐课教学
学生
低年级
教育者
教师
老师
尊重
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G623.71 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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