怎样在语文课堂上进行拓展教学

拓展教学本质上是通过对课堂学习资源的迁移以达到促进学习主体扩大有效信息、激活感知体验、训练思维和建构新知识的活动，它符合建构主义学习理论，也符合语文新课标的要求。好的拓展能使课堂教学无限灵动丰富，给学生思维情感有力碰击，但是什么样的拓展是有效的，拓展应该遵循哪些原则，具体该怎么做，本文结合自己的教学体验进行总结。