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构建“五一”工程 促进学校和谐持续发展
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摘要
随着教育教学改革的不断深入,学校教学管理的内涵和外延不断推向纵深,如何以科学发展观为指导,通过加强学校教育教学管理的执行力,实现学校的可持续发展。本文主要从教学理念、教师队伍、课堂研究、健全制度、校本研发等五个方面进行阐述。
作者
梁国彬
机构地区
广州市禺山高级中学
出处
《科技创新导报》
2009年第1期149-149,151,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
教学理念
教师队伍
课堂研究
健全制度
校本研发
和谐持续发展
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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