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“输入假说”与“最近发展区”的共性研究 被引量:3

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摘要 克拉申的语言"输入假说"和维果茨基的"最近发展区"深刻地、全方位地影响了知识观、学习观、教学观等一系列教育理念。本文试图分析"输入假说"和"最近发展区",并探讨二者的共同之处。
作者 马江涛
出处 《科技创新导报》 2009年第3期192-192,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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