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赞科夫的发展性教学理论及其对我国主体教育实验的影响
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摘要
我国的主体教育实验在发展我国的过程中,国外著名教育实验起了很大推动作用。本文简述了赞科夫的发展性教学理论并探讨赞科夫教学与发展实验对我国主体教育实验的影响。
作者
闫金磊
姜园
机构地区
东营市胜利孤岛第一小学
四川师范大学教育科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期3-3,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
赞科夫
发展性教学理论
主体教育实验
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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