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如何培养学生学习生物的兴趣
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摘要
教师和学生是教学活动中的两个基本因素,在教学活动中,教师与学生都以确定的对方为前提,只强调某一方,取消或忽视另一方,都不可能进行有效的教学活动。随着新一轮教学改革的深入,除了过去一贯强调的教师在教学中的主导作用外,教师还应更加重视学生在教学活动中的主体作用。教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。
作者
张霞
机构地区
莱城区羊里中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期68-68,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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