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浅谈高中分层教学模式的构建

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摘要 面对基础和能力等方面参差不齐的学生,教师如何遵循教育规律和教学原则,并按素质教育要求来进行教学?本课题旨在新的教育理念的指导下,反思已有的教学模式和学习方式,以实践为基础,构建一种适宜于现代的教学模式,从而让每一位学生都得到相应的发展。
作者 陈来兵
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第6期89-89,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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