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激发兴趣 寓教于乐
被引量:
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摘要
课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。
作者
房瑾
机构地区
江苏省泰兴市第二实验小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期152-152,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
情境
游戏
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2009年 第6期
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