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浅谈历史学科中的人文教育

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摘要 教育的本质特征就是它的人文性。作为人文教育主阵地的历史教育,理应最大限度地发掘和利用历史学科中的人文教育资源,充分发挥其人文教育的功能。通过合理处理教材、设计情景体验式的教学活动、开发和利用校本课程、构建以人为本的评价机制等来还历史教育的活力。
作者 邓志安
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第6期190-190,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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