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窥探科学术语规范教学的必要性
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摘要
指出在教学中科学术语不规范的各种现象与不规范的后果,并提出规范科学术语的对策。并提出只有规范科学术语,才能让我们的学生在接受科学知识时健全地发展。
作者
王旭平
机构地区
浙江武义实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第9期67-67,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
科学术语
规范
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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