数学概念课堂教学之我见

数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括,它是数学基础知识的重要组成部分,是数学的＂基石＂,是学生获得系统数学知识的源泉。加强数学概念教学,使学生真正掌握概念可从以下几方面去尝试：感性材料铺垫;变换角度说明突出本质;把握内涵和外延;具体运用。