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提高小学课堂导入技能的有效策略

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摘要 课堂导入技能是小学教师授课的首要环节,其作用至关重要。采取哪些方法进行导入,遵循什么原则进行导入,是本文探讨的主要内容。
作者 孙梅 薛忠慧
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第9期130-130,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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