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提高小学课堂导入技能的有效策略
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摘要
课堂导入技能是小学教师授课的首要环节,其作用至关重要。采取哪些方法进行导入,遵循什么原则进行导入,是本文探讨的主要内容。
作者
孙梅
薛忠慧
机构地区
辽宁阜新高等专科学校
辽宁阜新海州区教育局
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第9期130-130,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学课堂
导入技能
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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