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谈英语教学中的兴趣培养
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摘要
学生的学习是在一定的环境和氛围中进行的,课堂气氛的好坏直接影响学习的效果。要让学生乐而好学,把学习中获得的情感体验转化为学习的强大内驱力,就需要教师独具匠心地创设教学情境,让学生在独特的情境中受到感染,从而产生强烈的好奇心、求知欲和主动性,诱发创新学习的兴趣。
作者
张淑美
机构地区
山东省高密市中小学生创新教育基地
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第9期192-192,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情境
引入
角色
感情
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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