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浅谈数学直觉思维的认识与培养
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摘要
数学直觉思堆的培养有利于学生树立学好数学的信心,是数学思维的一种必不可少的思维形式,也是数学创造的一个重要因素。本文对数学直觉思堆的概念和特征发表了一些认识,对如何全方位培养学生的数学直觉思维进行了有益的探讨。
作者
张海燕
机构地区
河北省张家口教育学院数学系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第10期50-50,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
培养
数学
直觉思维
创造力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2009年 第10期
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