中介语中错误分析理论下的高职英语听说课教学改革

本文在中介语错误分析理论指导下，针对高职英语的教学目标及高职学生的现状，对高职英语提出了一套具体而行之有效的非英语专业的听说课教学改革。实践证明：改革后的教学模式使教师能更好地把握教学方式，同时更有效地激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。