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关于常微分方程课程教学的改革与实践
被引量:
1
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摘要
本文针对常微分方程课程的教学现状,结合自己的教学实践,对于如何改革本课程的教学内容,加强课堂教学,促进创新思维的培养等方面作了一些初步探讨。
作者
李晓培
机构地区
湛江师范学院数学与计算科学学院
出处
《科技资讯》
2008年第31期169-169,共1页
Science & Technology Information
关键词
常微分方程
研究型学习
创新能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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