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在环境工程专业教学中培养学生创新思维
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摘要
中国高等教育经过二十余年的快速发展,无论是规模、效益,还是学科专业都有了飞速的发展。特别是学科专业的发展,使得部分学科打破"传统"界限,相互交叉融合渗透,促进了科学的发展。本文立足课堂教学的实践经验,提出了大学生创新思维培养的几种看法,从而更好地培养大学生的创新思维能力。
作者
许鸿雁
机构地区
河北理工大学资源与环境学院
出处
《科技资讯》
2008年第32期171-171,共1页
Science & Technology Information
关键词
创新思维
大学生
环境工程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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