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边缘智力儿童被家长识别、学习成绩与家长期望值的对照研究
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摘要
目的了解边缘智力儿童被家长识别、学习成绩与家长期望值的差异。方法对48例边缘智力儿童被识别状况、比较其学习成绩与家长期望值,并与对照组比较。结果48例边缘智力儿童被家长识别率4.2%;语文考试成绩低于对照,家长的期望值也低于对照组。结论家长对智力问题的识别率极低,对其学业成绩要求过高,可能存在教育目标的误区。
作者
黄高贵
刘芸
程昱
郑丽华
机构地区
昆明市儿童医院心理咨询室康复科
出处
《中外医疗》
2008年第33期140-140,共1页
China & Foreign Medical Treatment
关键词
边缘智力
心理咨询
学业成绩
分类号
R339.31 [医药卫生—人体生理学]
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中外医疗
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