摘要
心理学科中国化早期发展遵循了中国化意识的萌发、心理学科中国化意识的演进、心理学科中国化实践探索的发展历程,表现出以应用心理学与教育心理学为突破点、教育学家心理学家为主体、实现社会工具性为宗旨、行动先于思想等发展特点。
The China-specific psychology undergoes the process of initiation, evolution, and practition. It demonstrates that the applied and educational psychology constitutes a breakthrough, educationalists and psychologists the principal part, realization of social instruments the aim, and action goes prior to thinking.
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第3期78-82,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
河北省2006年社会科学规划课题。课题编号:200603012
关键词
心理学科中国化
历程
特点
China-specific psychology
process
feature