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生物教学中培养学生创造性思维的途径 被引量:1

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摘要 创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动,创造性思维的过程,则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动,本文介绍中学生物教学中培养学生创造性思维的一些途径。
作者 王宗明
出处 《科技资讯》 2008年第33期175-176,共2页 Science & Technology Information
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