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探讨生物课堂教学中实施研究性学习的策略
被引量:
3
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摘要
在生物学课堂教学中实施研究性学习,采取切实有效的教学策略,能够更好的培养学生的创造能力和实践能力。
作者
漆永利
机构地区
甘肃渭源二中
出处
《科技资讯》
2008年第34期237-237,共1页
Science & Technology Information
关键词
探讨
课堂教学
研究性学习
策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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