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通过拓展型实验发展学生综合能力

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摘要 在“植物组织培养”拓展型实验中,学生亲身体验科学研究过程,学习科学研究思维和方法,在教师的指导下,在不断发现问题和解决问题的过程中获得知识技能,锻炼思维。
作者 谭云
出处 《生物学教学》 北大核心 2009年第4期35-37,共3页 Biology Teaching
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