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高等数学两道习题的新解法
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摘要
针对高等数学教材中两道有关向量代数的习题,把求解对象加以整体考虑,相互联系,借助向量运算的定义与性质,及其几何含义,巧妙求解.思考问题角度的不同可以对题目有更多样和全面的认识,更有效地建立知识体系间的渗透结合,使学习更加灵活丰富.
作者
李志明
李宏伟
机构地区
中国地质大学数理学院数学系
出处
《高等数学研究》
2009年第2期51-52,共2页
Studies in College Mathematics
关键词
数量积
向量积
夹角
最值
分类号
O172 [理学—基础数学]
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