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在数学教学中渗透建模思想
被引量：
2
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摘要
本文阐述了在数学教学中渗透建模思想不但能够激发学生学习数学的兴趣,体会数学的实用价值,而且能够培养具有竞争力的高素质人才,是素质教育发展的必然趋势,并且说明了如何在数学教学中渗透数学建模思想。
作者
宋丹萍
机构地区
吉林农业工程职业技术学院
出处
《科技资讯》
2008年第36期134-134,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学建模
数学教学
渗透
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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